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一起教育科技發(fā)布Q2及上半年財(cái)報(bào)：連續(xù)三季度實(shí)現(xiàn)盈利
隨著SaaS業(yè)務(wù)在全國(guó)教育高地上海閔行區(qū)形成的良好示范效應(yīng)，一起教育科技正在穩(wěn)步推進(jìn)全國(guó)更多地區(qū)數(shù)字化教學(xué)業(yè)務(wù)，助力地方教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。盈利不增收，高途難有好前途？
“雙減”前教培行業(yè)的野蠻生長(zhǎng)致使教培機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)成本和費(fèi)用水漲船高，特別是曾經(jīng)如火如荼的“廣告大戰(zhàn)”，導(dǎo)致在線教育公司在銷售費(fèi)用方面的開支居高不下。2022屆畢業(yè)生求職報(bào)告：00后來了
身為新晉“社會(huì)人” 的00后們開始意識(shí)到，進(jìn)入社會(huì)并不像填好志愿等待錄取通知那樣簡(jiǎn)單。職場(chǎng)「社畜」讀研圖鑒
上班996，下班熬夜奮戰(zhàn)提升學(xué)歷……現(xiàn)如今，為了緩解就業(yè)內(nèi)卷焦慮，職場(chǎng)人紛紛走上了在職研究生之路。學(xué)習(xí)機(jī)接棒教培市場(chǎng)
在教培市場(chǎng)跌落的影響下，教育智能硬件在未來仍存在優(yōu)勢(shì)和風(fēng)口，而AI技術(shù)或許將成為品牌戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)。稻盛和夫去世，終年90歲：無論處境多么嚴(yán)酷，都不應(yīng)為悲觀所縈繞
稻盛和夫說：人生的道路都是由心來描繪的。所以，無論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。「六天花一萬」，被家長(zhǎng)瘋搶的夏令營(yíng)還有多少可能？
營(yíng)地教育因何火爆？在熱潮之下，各機(jī)構(gòu)的盈利情況如何？這門“教育+旅游+體育”的生意，怎樣才能突破“小而美”的瓶頸？00后管培生，還好么
公司給這屆管培生的承諾是誘人的：三年內(nèi)有希望成為項(xiàng)目經(jīng)理，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)公司美妝線的客戶。在正式進(jìn)入公司前Viven非常主動(dòng)地和同校師姐的導(dǎo)師加了微信。當(dāng)年，師姐也是作為管培生加入的公司，五年的時(shí)間里...早教「跑路」，頑疾難解？
早教機(jī)構(gòu)缺少相應(yīng)的規(guī)范，在沒能形成良好的市場(chǎng)環(huán)境的同時(shí)，帶來跑路、退費(fèi)難、不專業(yè)等諸多問題。萬億早教市場(chǎng)，收割的是家長(zhǎng)的智商稅還是錢包？
全國(guó)各地的“停業(yè)停課”風(fēng)波還將持續(xù)一段時(shí)間，直到市場(chǎng)再度重新洗牌重組為止。知識(shí)付費(fèi)「四大天王」：興于IP，困于IP
個(gè)人IP開路，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)清場(chǎng)，知識(shí)付費(fèi)的戰(zhàn)場(chǎng)格局一新。昔日的“四大天王”還有機(jī)會(huì)重拾往日風(fēng)光嗎？為什么還有人留在教培機(jī)構(gòu)？
回流、考編，以及轉(zhuǎn)行家政，教培人正在流向不同的方向。他們或?qū)で筮^渡，或追逐穩(wěn)定，或另覓出路。教育行業(yè)已經(jīng)沒戲了嗎？
今年可以說是智能學(xué)習(xí)硬件的元年，自從雙減以來，各家也都把學(xué)習(xí)硬件當(dāng)成了轉(zhuǎn)型的標(biāo)配，包括華為、百度、科大訊飛等幾個(gè)大的玩家都在往學(xué)習(xí)硬件布局。疫情之下體現(xiàn)強(qiáng)抗風(fēng)險(xiǎn)力，Q2有道智能硬件仍同比增長(zhǎng)16%
有道目前具備國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的OCR、NMT、ASR等技術(shù)，公司長(zhǎng)期重視AI技術(shù)的落地與創(chuàng)新，并不斷加強(qiáng)以教育科技為核心的增長(zhǎng)引擎建設(shè)。98轉(zhuǎn)出0轉(zhuǎn)入，985高校土木工程淪為「天坑」引熱議
同濟(jì)大學(xué)土木工程專業(yè)在河南招生的投檔分比去年下降了103分、東南大學(xué)的土木交通材料實(shí)驗(yàn)班錄取分?jǐn)?shù)在整個(gè)學(xué)校墊底、吉林大學(xué)土木類專業(yè)還剩8個(gè)名額未招滿……又一賽道倒閉潮爆發(fā)
轉(zhuǎn)型線上對(duì)早教機(jī)構(gòu)的基因提出了新要求：一，老師必須具備網(wǎng)紅潛質(zhì)；二，公司必須補(bǔ)齊“線上基因”團(tuán)隊(duì)，包括但不限于流量操盤團(tuán)隊(duì)、線上交付團(tuán)隊(duì)等。困于培訓(xùn)貸的年輕人：當(dāng)「學(xué)習(xí)」變成「負(fù)債」
“分期”學(xué)習(xí)是蜜糖還是砒霜或許因人而異，但眼下的一些亂象也應(yīng)該值得思考。我，碼農(nóng)，轉(zhuǎn)行前是個(gè)修車工
在線職業(yè)技能培訓(xùn)幫助這些處于就業(yè)迷茫的年輕人打開了一扇窗口。紅杉周逵：轉(zhuǎn)折時(shí)代的年輕人如何做選擇
周逵：第一步至少?gòu)氖聵I(yè)上來看，找到你對(duì)其他人有價(jià)值的地方；第二步是爭(zhēng)取在初入職場(chǎng)的頭幾年學(xué)習(xí)理解商業(yè)。
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